Nu, serios, ce era atât de greu să se întrebe: „copii, cât dat 10 euro + 10 euro de împărțit la 10 euro?” Toți elevii ar fi știut care operatie se face mai întâi: aia care aduce ca rezultat mai mulți euro. Adică mai întâi se face împărțirea, pentru că, dacă faci mai întâi adunarea, nu rămâi cu mai nimic. Logic?
